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| 深度学习理念下小学英语单元整体教学设计优化策略分析 | |
| 引用本文： | 刘丽华.深度学习理念下小学英语单元整体教学设计优化策略分析[J].教育文汇,2024(1):66-68. |
| 作者姓名： | 刘丽华 |
| 作者单位： | 安徽省宣城市宣州区教体局 |
| 摘 要： | 深度学习理念下，小学英语教学需要以单元整体为载体，优化教学设计，以此提升教学的有效性，让学生感受英语学习的魅力。为此，小学英语教学要在明确目标、内容的基础上，设计单元整体教学，构建完整的知识体系，并融入知识的学习之中。本文从挖掘单元主题、提供支点、设置问题情景、融入知识导图等方面着手，落实单元整体教学，促进课堂教学效率的提升。 |
| 关 键 词： | 深度学习 小学英语 单元整体 教学设计 策略 |