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| 向文本深度处漫溯 | |
| 引用本文： | 孙建锋.向文本深度处漫溯[J].教育文汇,2013(20):39-40. |
| 作者姓名： | 孙建锋 |
| 作者单位： | 广东省深圳市福田教育研究中心 |
| 摘 要： | 有人认为，小学教材文本内容浅显，一望见底，与之对话，不费心力。有人却认为，小学教材文本甫读简单，越读越深，特别是一些“优秀作品，无论你怎样探测它，都是探不到底的。”（歌德）如果是这样，我们与文本对话，就不应浅尝辄止，而要步步走向文本深处。 |
| 关 键 词： | 文本内容 小学教材 文本对话 教材文本 优秀作品 |
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