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| 小学生也能编童话 | |
| 引用本文： | 张德银.小学生也能编童话[J].教育文汇,2005(5):39-39. |
| 作者姓名： | 张德银 |
| 作者单位： | 安徽滁州 |
| 摘 要： | 童话是小学生喜闻乐读的文学体裁。小学中年级儿童已经在大量的童话阅读中储备了丰富的形象，他们将自己最真挚的情感寄托在一个个灵动的童话人物上。如果教师能巧妙地引导学生将自己头脑中既丰富又零乱的形象经过重组，形成新形象，那么编写童话不但能发挥其巨大的组合功能，还能极大地促进学生想像能力和作文水平。 |
| 关 键 词： | 小学生 童话 小学中年级 文学体裁 情感寄托 引导学生 组合功能 作文水平 想像能力 新形象 阅读 儿童 师能 |
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