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| 《美丽的丹顶鹤》教学片段设计品评 | |
| 引用本文： | 杨兰凤.《美丽的丹顶鹤》教学片段设计品评[J].七彩语文(小学低年级),2012(11). |
| 作者姓名： | 杨兰凤 |
| 作者单位： | 东台市五烈镇廉贻小学 |
| 摘 要： | 片段一]沟通人鸟之情
1.(出示地图)看,一南一北两个自然保护区,课文用哪个词表达它们之间的距离?(遥远)
2.看老师来写这个"遥"字.(师范写)
3.自己先在田字格把它描一描,再在田字格底下学写一写.(生写)
4.看,丹顶鹤从遥远的地方飞来了,作为主人,让我们与丹顶鹤打个招呼.("你好,丹顶鹤.")
品析]课的开始,教者从"遥远"入手,通过南北方的距离,理解"遥远"的意思,然后在田字格里一笔一笔范写,一画一画地讲解.低年级学生学习汉字的首要任务就是识好字写好字,无论什么时候,别忘了教学生识字写字! |
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