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| 有效创设小学语文教学情境的策略探究 | |
| 引用本文： | 季薇薇.有效创设小学语文教学情境的策略探究[J].七彩语文(小学低年级),2014(2). |
| 作者姓名： | 季薇薇 |
| 作者单位： | 苏州外国语学校; |
| 摘 要： | 正语文课堂教学活动要在一定的教学情境中进行.离开了教学情境,也就难以进行教学.因而在课堂教学中,教师要选择合适的教学情境,以利于学生对所学知识的认识、理解和掌握。一、创设"图画勾勒",简化情境直观的图画,有时可以弥补文字叙述的形象性,一幅简笔画就可以让学生看得清清楚楚.感受得真真切切,能迅速立体地感知课文内容。 |
| 关 键 词： | 教学情境 学语文 课文内容 课堂教学 实物演示 苏教版 灰椋鸟 简笔画 童话故事 问题意识 |
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