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| 教材处理有创新 课堂教学更精彩 | |
| 引用本文： | 黄泓萍.教材处理有创新 课堂教学更精彩[J].中学生英语,2016(6):108-109. |
| 作者姓名： | 黄泓萍 |
| 作者单位： | 浙江省台州市椒江区台州市第一中学 |
| 摘 要： | 高中英语课程标准强调学生学习的主体性,强调从学生的学习兴趣、生活经验出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式。经过全面改版的新教材,无论从教材的版面设计、趣味插图、知识结构,还是文化背景、教学内容、语言运用等方面,都独具其广泛性、科学性、真实性与趣味性等特点,为我们的英语教学提供丰富资源的同时,也对我们教师的"教"和学生的"学"提出更高的要求与理念。然而遗憾的是,在实际的课堂教学过程中,还有相当多的教师可以说是 |
| 关 键 词： | 课堂教学 教材处理 版面设计 主体性 语言运用 学习语言 文化知识 知识结构 语言实践活动 教学手段现代化 |
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