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| 学前一年幼儿入学数学准备的城乡比较研究 | |
| 引用本文： | 潘月娟,裘指挥,刘焱,周雪.学前一年幼儿入学数学准备的城乡比较研究[J].教育学报,2012(4). |
| 作者姓名： | 潘月娟 裘指挥 刘焱 周雪 |
| 作者单位： | 1. 北京师范大学教育学部,北京,100875 2. 江西师范大学教育学院,南昌,330022 3. 广东省江门幼儿师范学校,广东江门,529080 |
| 基金项目： | 本文系2009年国家社会科学基金教育学重点课题，北京师范大学“985工程” |
| 摘 要： | 入学数学准备是预测儿童小学学业成绩的有力指标,提高儿童的入学数学准备水平有助于提高儿童入学后的学业成绩、缩小儿童学习与发展的阶层差距和城乡差距.对浙江、江西、四川三省的1181名学前一年幼儿入学数学准备状况的城乡差异比较发现,城乡学前一年幼儿的数学学习与发展普遍存在不同步、不均衡的现象,关系领域的学习落后于数、量、形、空间等领域的学习;总体上,城市幼儿在多个领域的表现都优于乡镇和农村幼儿,城市幼儿与县城幼儿的表现没有显著差异.在普及学前教育发展的过程中,应加强对乡镇和农村幼儿的早期补偿教育,并加强关系领域的教学. |
| 关 键 词： | 学前一年 入学数学准备 城乡差异 |
A Comparative Study of Math Learning Outcomes of Pre-school Children in Urban and Rural areas |
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| PAN Yue-juan , QIU Zhi-hui , LIU Yan , ZHOU Xue.A Comparative Study of Math Learning Outcomes of Pre-school Children in Urban and Rural areas[J].Journal of Educational Studies,2012(4). | |
| Authors: | PAN Yue-juan QIU Zhi-hui LIU Yan ZHOU Xue |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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