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| 《教学设计研究：学科的视角》 | |
| 引用本文： | 刘美凤,康翠,董丽丽.《教学设计研究：学科的视角》[J].教育学报,2020(1):82-82. |
| 作者姓名： | 刘美凤 康翠 董丽丽 |
| 摘 要： | 早在21世纪初,作者意识到一个道理:没有学科研究背景的教育技术人员如果不深入理解各个学科的本质,很难准确地判定媒体应用是否恰当,也很难让教育技术发挥其解决教育教学实践问题的初衷。基于此,从2005年开始,作者的研究团队就正式开始深入到学校的课堂教学,开启了学科教学设计的研究。经过十几年的探索,完成了这部学术著作,它包含了作者团队十几年学科教学设计研究的部分成果,也凝聚了研究团队所有人的心血。希望这本书对于广大一线教师、教育技术学专业的学生和研究者有所裨益。 |
| 关 键 词： | 教育技术学专业 教育教学实践 媒体应用 教学设计研究 一线教师 作者意识 教育技术人员 研究团队 |
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