| 开放性试题如何评分?--介绍两种质性评分方法 |
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| 引用本文： | 高凌飚,吴维宁.开放性试题如何评分?--介绍两种质性评分方法[J].教育学报,2004(8):1-6. |
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| 作者姓名： | 高凌飚 吴维宁 |
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| 作者单位： | 华南师范大学,教育科学学院,广东,广州,510631 |
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| 摘 要： | 开放性试题以探究性、生成性为基本特征在各种考试题型中独树一帜。在新课程学生评价的理论研究与评价实践中 ,它正受到越来越多的关注。但开放性试题的不确定性与评分标准的主观性 ,又使得它的运用受到局限。本文将介绍两种在国外和境外有着深入扎实的理论研究与实践基础的、可运用于开放性考试的质性评分方法 ,即以SOLO分类法为代表的“等级描述型评定方法”和以PTA量表为代表的“要素分析型评定方法” ,并对两种方法的理论依据、编制过程、评定程序、适用题型等问题做以浅近探讨
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| 关 键 词： | 开放性试题 评分方法 SOLO PTA 等级描述法 要素分析法 |
| 文章编号： | 1002-5308(2004)08-0001-06 |
| 修稿时间： | 2004年6月7日 |
How to grade for open-ended test items?--An Introduction to Two Qualitative Grading Methods |
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| GAO Ling biao,WU Wei ning.How to grade for open-ended test items?--An Introduction to Two Qualitative Grading Methods[J].Journal of Educational Studies,2004(8):1-6. |
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| Authors: | GAO Ling biao WU Wei ning |
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