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| 善于选用教学媒体 优化物理课堂教学——优质课“幻灯机,放大镜”例谈 | |
| 引用本文： | 项华,李春密.善于选用教学媒体 优化物理课堂教学——优质课“幻灯机,放大镜”例谈[J].教育学报,1999(10). |
| 作者姓名： | 项华 李春密 |
| 作者单位： | 北京师范大学物理学系!北京100875 |
| 摘 要： | 现代课堂教学追求高质量与高效率，即教学不仅要求教懂教会，而且要求充分利用现有的各种教学媒体，以比较小的开销培养出具有创新意识和创造能力的全面发展的学生。一般而言，教学媒体包括教师、教材、演示仪器、投影仪、计算机多媒体等等，教学媒体有简单和复杂之分，各有其优势和劣势，每种新的教学媒体的出现对于教学发展都曾起到过推动作用。教学媒体的使用是追求高质量、高效率教学的必要条件，它影响着学与教的方式。不同的教学媒体在教学过程中起不同的作用，教学媒体选用得当，能够提高课堂教学效率，反之，教学媒体选用不当，将会… |
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