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| 基于学生成绩分析的教师命题科学性评价——数据挖掘与特征描述的应用 | |
| 引用本文： | 陈喜华,黄海宁,黄沛杰.基于学生成绩分析的教师命题科学性评价——数据挖掘与特征描述的应用[J].北京城市学院学报,2019(1):38-43. |
| 作者姓名： | 陈喜华 黄海宁 黄沛杰 |
| 作者单位： | 广州工商学院教务处,广东 广州,510850;广州工商学院外语系,广东 广州,510850;华南农业大学数学与信息学院,广东 广州,510642 |
| 基金项目： | 高等教育教学改革项目;广东省教育研究院民办教育研究基地(广州工商学院)科研课题 |
| 摘 要： | 使用Excel函数和特征描述数据分析方法,并借助SPSS Statistics软件,分析学生成绩的离散程度、区分度、难易程度、总体水平特征分布与频率分布,以便评价教师命题的科学性,帮助教师准确了解与掌握学生的成绩分布及对某一门课程的掌握与理解程度,分析结果也能辅助教师科学命题,提高试题的编制质量与教学质量。 |
| 关 键 词： | 数据挖掘 特征描述 SPSS STATISTICS 命题质量 科学性分析 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |