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| 环境因素对高校英语教师职业倦怠的影响 | |
| 引用本文： | 李宜娟,张景焕.环境因素对高校英语教师职业倦怠的影响[J].教育科学,2020,36(2):71-75. |
| 作者姓名： | 李宜娟 张景焕 |
| 作者单位： | 山东师范大学 心理学院,山东 济南 250014;山东政法学院 外国语学院,山东 济南 250014;山东师范大学 心理学院,山东 济南 250014 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究项目 |
| 摘 要： | 环境是影响高校英语教师职业倦怠的重要因素,关乎教学的质量及教师的发展。对七所普通本科院校的英语教师进行调查,发现环境因素能通过三条路径的间接作用影响英语教师的职业倦怠:通过职业压力的中介作用;通过教学效能感的中介作用;通过职业压力与教学效能感的链式中介作用。因此,良好的社会、工作与生活环境有助于减轻英语教师工作压力、提高教学效能感,进而避免或减轻教师职业倦怠现象的产生。 |
| 关 键 词： | 高校英语教师 教师职业倦怠 环境因素 职业压力 教学效能感 |
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