| 实现考试量化管理完善教学评估措施 |
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| 引用本文： | 郝金彪,邸孝君.实现考试量化管理完善教学评估措施[J].教育科学,1990(4):31-37. |
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| 作者姓名： | 郝金彪 邸孝君 |
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| 作者单位： | 辽宁师大数学系
(郝金彪)，辽宁师大数学系(邸孝君) |
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| 摘 要： | 科学的教学管理措施必须首先能够充分地调动教师的积极性,而欲调动教师的积极性,必须引入竞争机制,对每一位教师的教学进行评价;站在客观的立场上,用科学的手段为教师提供平等的竞争机会。因此,教学管理部门要实现对教学的科学管理,就必须为教学过程中的每一环节建立科学的量化分析系统,最终达到提高教学质量的目的。 考试作为检验教学效果的重要手段之一,古今中外,一直被视为测试教育接受者和评价教育执行者的最重要的措施。因此,实观考试科学的量化管理是完善教学评估措施的重要途径。而欲实现考试的量化管理,首先,必须建立命题与考试结果的量化分析系统。而在该系统下,对试题的结构与考试结果进行量化分析;其次,必须制定出科学的评价标准,通过把对试题结构与考试结果的分析而得到的各项指标与评价标准进行比较,得出对整个考试过程的最终评价,进而达到对教学效果的评价。
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| 关 键 词： | 考试 量化管理 教学评估 |
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