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启发性设问体育动作要领教学的探讨

引用本文：	商伟.启发性设问体育动作要领教学的探讨[J].教育科学,1996(1).

作者姓名：	商伟

摘要：	一、前言:在体育教学过程中运用启发式教学,我们并不感到陌生,它的作用及意义已被大多数教师认识。最近几年,教师们对启发式教学更加重视,积累了一些新的经验,取得了一定的成效。本文就在体育教学中,如何开展启发性设问,进行专题研究。目的拟在通过启发性设问,使学生更快地理解体育动作的要领,更好地掌握动作。
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