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| 口译笔记教学的难点及对策 | |
| 作者单位： | ;1.上海外国语大学贤达经济人文学院 |
| 摘 要： | 口译笔记教学的关键因素是强化口译逻辑思维的训练、强调笔记的逻辑结构,提出分阶段的训练方式——从对源语和目的语的复述训练、文字材料的笔记训练过渡到听力材料的笔记训练,从主要信息的记录过渡到细节信息的记录等,强调学生进行模仿操练的重要性。 |
| 关 键 词： | 笔记教学 逻辑结构 阶段训练 模仿操练 |
On Teaching of Note-taking for Interpretation |
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