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| 初中学困生的心理健康与自尊的关系研究 | |
| 引用本文： | 赵晶.初中学困生的心理健康与自尊的关系研究[J].浙江教育科学,2011(2). |
| 作者姓名： | 赵晶 |
| 作者单位： | 浙江外国语学院; |
| 摘 要： | 采用Rosenberg自尊量表和心理健康诊断测验对646名初中生的自尊和心理健康状况进行测量,包括292名学困生和354名普通生。结果表明:(1)学困生在学习焦虑、对人焦虑、过敏倾向和冲动倾向等方面的表现较普通生差,且两者的自尊差异不显著;(2)学困女生在学习焦虑、身体症状、恐怖倾向和冲动倾向等方面的表现较学困男生差,学困生自尊的性别差异也不显著;(3)自尊与MHT总分,以及对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向和冲动倾向之间均存在显著相关;(4)低自尊学困生在对人焦虑、孤独倾向、身体症状、恐怖倾向和冲动倾向等方面的表现优于高自尊学困生。 |
| 关 键 词： | 学习困难 初中生 心理健康 自尊 |
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