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| 课堂教学:分层教学与评价 | |
| 引用本文： | 陈国亮.课堂教学:分层教学与评价[J].浙江教育科学,2011(2). |
| 作者姓名： | 陈国亮 |
| 摘 要： | 针对现行的课堂教学模式以及教学评价中存在的缺陷以及对学困生造成的不良影响,本课题将探索在高中课堂教学中实行分层教学与分层评价,目的是为了探索一条促进学困生转化的有效途径,以扭转目前教学只针对少部分人的局面,最终促进全体学生的发展。 |
| 关 键 词： | 课堂教学模式 分层次教学 教学目标 教学方法 全体学生 分层教学 分层评价 不同层次 学困生 实验班 |
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