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| 从教育热点问题的成因看教育决策的科学化与民主化 | |
| 引用本文： | 张力.从教育热点问题的成因看教育决策的科学化与民主化[J].教育研究,2001(1). |
| 作者姓名： | 张力 |
| 作者单位： | 国家教育发展研究中心!主任、研究员。北京100816 |
| 摘 要： | 1999年党中央和国务院召开改革开放以来第三次全国教育工作会议,发布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,同年,国务院批转教育部实施《面向21世纪教育振兴行动计划》,还就教育支持西部大开发等拟订了政策措施。2000年,党的十五届五中全会通过的关于“十五”计划的建议,明确地提出:“教育是培养人才的基础,对经济和社会发展具有先导性、全局性的作用。要适度超前发展。”同时强调“加强民主政治建设,发展社会主义民主。……推进决策科学化、民主化”。1这一系列重大决策,为“十五”计划期间我国加快教育事业发展、深化体制改革以… |
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