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| 提倡研究左脑和右脑的协同活动 | |
| 引用本文： | 李蔚,祖晶.提倡研究左脑和右脑的协同活动[J].教育研究,1994(11). |
| 作者姓名： | 李蔚 祖晶 |
| 作者单位： | 中央教育科学研究所 (李蔚)，中央教育科学研究所(祖晶) |
| 摘 要： | 问题提出 自80年代中期以来,特别是最近一二年,我国教育领域出现以“人脑右半球优先开发与学生的智力发展”为题的研究和训练。有人指出“从我国目前的教育情况来看,基本上是以左半球开发为主,从小学到中学基本上是‘三点式’即读——写——算教学模式。在学生智力发展上,到底是把左半球的开发放在第一位,还是把右半球的开发放在第一位?”由于人脑右半球是形象思维的中枢.于是开展了“左肢动作训练操”、“健脑、益脑训练操”、“右脑体育训练”等探索形象思维规律,加强对学生右脑功能的开发等不一而足。强调开发右脑功能的方向是否正确?这是本文要探讨的问题。当然,主张左、右脑协调活动而开发脑功能的观点、实验研究.不在本文讨论之内。 |
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