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| 邓小平教育与生产劳动相结合思想的伟大意义及其时代特征 | |
| 引用本文： | 卓晴君.邓小平教育与生产劳动相结合思想的伟大意义及其时代特征[J].教育研究,1995(2). |
| 作者姓名： | 卓晴君 |
| 作者单位： | 中央教育科学研究所 |
| 摘 要： | 长时期之中,教育与生产劳动相结合(以下简称“教劳结合”)是党的教育方针的重要组成部分。是坚持社会主义教育方向的一项基本措施。在新的历史时期,使教劳结合迈出新的步伐的关键在于认真学习邓小平关于教劳结合的论述,领会其精神实质,并以此为理论武器指导实践行动。如何理解邓小平的教劳结合思想?笔者认为以下两点应该特别予以注意:一是邓小平教劳结合思想是马克思主义教劳结合原理在中国发展史上的新的里程碑;二是邓小平教劳结合思想具有鲜明的时代特征。 |
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