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| 大学英语大班教学现状及应对策略——以长江大学为例 | |
| 引用本文： | 彭沂.大学英语大班教学现状及应对策略——以长江大学为例[J].荆州师范学院学报,2012(4):167-168. |
| 作者姓名： | 彭沂 |
| 作者单位： | 长江大学一年级工作部,湖北荆州434025 |
| 摘 要： | 从长江大学的大学英语大班教学现状来看,进一步提高合作学习的程度,转变教师角色,提高教师的素质,加大教学硬件的投入,完善分班制度,是应对目前大班教学中存在问题的有效策略。 |
| 关 键 词： | 大学英语教学 大班 应对策略 |
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