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| 中学物理教学中的点拨艺术 | |
| 引用本文： | 段军.中学物理教学中的点拨艺术[J].中小学教育与管理,2005(6):32-33. |
| 作者姓名： | 段军 |
| 作者单位： | 石家庄八十七中学 |
| 摘 要： | 教学中的点拨是一种诱导式的教学手段，其特点是在教师的提示和指点下，让学生通过自己的努力去掌握知识、形成技巧、开拓思维、培养能力、发展智力。教学中恰当地利用点拨，有利于贯彻“教为主导，学为主体，提高能力，发展智力”的教学改革原则，能切实提高课堂教学效率，大面积提高物理教学质量。本根据十几年的教学实践，从点拨的作用、应用原则及其方法上谈一下运用的体会。 |
| 关 键 词： | 中学物理教学 点拨 艺术 课堂教学效率 发展智力 教学手段 开拓思维 培养能力 提高能力 改革原则 教学质量 教学实践 应用原则 诱导式 教师 学生 主导 |
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