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| 科学课教学中如何引导学生进行探究式学习 | |
| 引用本文： | 郑延奇.科学课教学中如何引导学生进行探究式学习[J].中小学教育与管理,2006(11):32-33. |
| 作者姓名： | 郑延奇 |
| 摘 要： | 课程标准将小学科学课程的性质定位于“对培养学生的科学素养为宗旨的科学启蒙课和入门课。”包括培养学生初步的科学探究能力。科学知识与技能，情感态度与价值观，科学、技术与社会各要素四方面。探究式学习是体现这个宗旨的一种方式。 |
| 关 键 词： | 探究式学习 科学课教学 引导学生 小学科学课程 科学探究能力 科学启蒙 科学素养 性质定位 |
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