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| 电影《嗝嗝老师》中的教育叙事研究 | |
| 作者单位： | ;1.赣南师范大学新闻与传播学院 |
| 摘 要： | 以印度导演西达尔特·马拉霍特拉(Siddharth Malhotra)执导的《嗝嗝老师》为研究对象,运用教育叙事研究方法分析主人公"嗝嗝老师"的教学生涯,以三维叙事研究空间为基本研究路径来检视"嗝嗝老师"的个人发展历程、社会关系以及生活环境空间,发现"嗝嗝老师"坚持"教书育人"的教学理念和善解人意的性格特征。通过解构以"嗝嗝老师"为基点的多向人物关系,映射出社会现实中阶级分化和教育资源分配失衡问题。影片传达了"嗝嗝老师"以人为本的教育价值导向,对我国的教育具有一定的借鉴意义。 |
| 关 键 词： | 教育叙事 三维叙事研究空间 以人为本 校园欺凌 |
Educational Narrative Research in the Film Hichki |
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