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| 从“自然适应性原则”到“文化适应性原则”的飞跃 | |
| 引用本文： | 刘世民.从“自然适应性原则”到“文化适应性原则”的飞跃[J].四川师范大学学报(社会科学版),1994(3). |
| 作者姓名： | 刘世民 |
| 摘 要： | 在西方教育史上,从亚里士多德发端的“自然适应性原则”被许多教育家继承和发扬,在教育理论和实践两方面都取得了丰硕的成果.这一原则今天依然是教育方法论的重要依据.然而,这种理论存在着严重的理论缺陷——忽视了人作为社会人的文化属性从而忽视了教育与文化的深层关联.第斯多惠提出的“文化适应性原则”恰恰弥补了这一不足,极大地丰富了教育理论宝库.但第氏却给这一辉煌的命题以不必要的限定,妨碍了他所应该达到的理论高度. |
| 关 键 词： | 自然适应性原则 文化适应性原则 西方教育史 第斯多惠 |
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