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| ChatGPT的教育挑战与应答 | |
| 引用本文： | 张海波,杨兆山.ChatGPT的教育挑战与应答[J].四川师范大学学报(社会科学版),2023(4):107-114. |
| 作者姓名： | 张海波 杨兆山 |
| 作者单位： | 东北师范大学教育学部 |
| 摘 要： | 以ChatGPT类人工智能为代表的新技术催生的社会生产的新业态和新模式，正深刻改变着人们的生产生活和学习方式，也对学校教育教学产生了重大影响。立足人工智能时代社会和教育发展变革的现实与未来，我们需在教育视野中认识ChatGPT的功能特性，分析其教育中的应用价值及边界；ChatGPT带来的教育新议题，促使人们重思教育的本质、教育与技术的关系以及教师的地位和作用。在此基础上，深刻认识ChatGPT的教育变革意蕴，积极关注和挖掘ChatGPT教育应用的可能空间，警惕和防范其教育应用的潜在风险，让ChatGPT类人工智能更好地服务于教师的教和学生的学，推动教育的数字化转型，以更好地促进人的全面发展。 |
| 关 键 词： | ChatGPT 人工智能 全面发展 |