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| 生成性教学:不只是一种教学方法论 | |
| 作者单位： | ;1.华中师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 在当前有关生成性教学的诸多争论中,有一个重要的争论就是生成性教学到底是教学方法还是教学方法论。其实,生成性教学不能仅仅被定位在教学方法或教学方法论上。准确地讲,它是一种教学范式,或者说它是一种教学哲学:生成性思维是其认识论假设;让学生获得自由是其价值追求;个人知识的生成是本质假设;多维互动是过程假设;作为一种思维方法是其方法论选择。 |
| 关 键 词： | 生成性教学 教学方法论 教学范式 |
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