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| 论语文教育的价值取向——人文关怀的回归讨论 | |
| 引用本文： | 张秀芳.论语文教育的价值取向——人文关怀的回归讨论[J].中小学教师培训,2002(7):31-33. |
| 作者姓名： | 张秀芳 |
| 作者单位： | 长春市第二实验中学 |
| 摘 要： | 一、语文教育呼唤人文关怀
不可否认,语文教学具有一定的工具性,语言本身就是一种重要的交流工具.但是,从语文学科的特点来看,它的人文性要远远大于其工具性.人文性是语文教育的内在灵魂,工具性是语文教育的外在作用.因此,重视人文关怀理应是语文教学的一个特点,同时也是社会发展和时代的要求. |
| 关 键 词： | 语文教学 价值取向 人文关怀 语文教学 |
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