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| 多措并举 提高教师远程研修的实效性——以“国培计划”校本研修与网络研修整合项目培训为例 | |
| 引用本文： | 史红桃.多措并举 提高教师远程研修的实效性——以“国培计划”校本研修与网络研修整合项目培训为例[J].中小学教师培训,2014(12):25-27. |
| 作者姓名： | 史红桃 |
| 作者单位： | 济源市教育局师训科,河南济源454650 |
| 摘 要： | <正>教师远程培训是有效整合教师教育资源、利用网络教育和现代教育技术对广大教师开展大规模、高效率培训,是实现城乡教育均衡发展的有效途径。但是,在实际的远程培训中,由于受远程管理和网络技术的局限,难以调动学员积极主动地投入到远程培训中来。如何提高教师远程研修的实效性,就成了摆在我们面前的亟须研究和解决的问题。济源市从2008年开始,与中国教师研修网、全国继教网、北师大网、奥鹏网等多次合作,先后组织教师参 |
| 关 键 词： | 远程培训 校本研修 培训者 网络培训 整合项目 远程管理 现代教育技术 教育均衡 工作简报 远程学习 |
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