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| 浅谈小学数学概念教学 | |
| 引用本文： | 李晓辉.浅谈小学数学概念教学[J].中小学教师培训,1994(X3). |
| 作者姓名： | 李晓辉 |
| 作者单位： | 河南省淅川县教师进修学校 |
| 摘 要： | 小学数学概念是初等数学、高等数学的基石，所以搞好小学数学概念教学是搞好小学数学教学的基础，是提高小学数学教学质量的重要途径。小学数学概念是形成数学知识体系的基石，是进行判断、推理的基础，对发展小学生的思维能力有重要作用。因此，小学数学概念教学在整个小学数学教学中占有极重要的地位。根据小学生的心理特点和年龄特征小学数学概念的教学，一般都要经过引入、形成、巩固和发展4个阶段。为了达到一定的教学目的，在每一阶段教学中都要采用相应的教学方法。一、小学数学概念的引入引入数学概念，一般采用以下几种方法：1．从… |
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