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| 教师培训的美国经验与中国借鉴——以SIU项目为例 | |
| 作者单位： | ;1.扬州大学;2.Southern Illinois University |
| 摘 要： | 美国南伊利诺伊大学承办的为期两年的"小学科学—数学系统化建设"项目在培训内容、培训方法、培训管理、培训资源等方面颇具特色。"SIU"项目培训对中国教师培训具借鉴意义:加强培训内容与学科内容的"链接",让学员经历教学的真实过程,开发利用学员的经验资源,改进培训管理,优化学习支撑条件,引入第三方评估。 |
| 关 键 词： | 教师培训 专业成长 科学教育 数学教育 第三方评估 |