| 中小学音乐教师TPACK能力培养课程的设计与实践 |
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| 引用本文： | 张璐璐,李玉玲.中小学音乐教师TPACK能力培养课程的设计与实践[J].中小学教师培训,2019(2):16-20. |
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| 作者姓名： | 张璐璐 李玉玲 |
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| 作者单位： | 1.长春教育学院;2.东北师范大学教育学部 |
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| 基金项目： | 2017年中央电化教育馆全国教育信息技术研究课题"基于TPACK的中小学音乐教师培养方法的问题探索与对策"(课题批准号:176140035);2017年吉林省教育厅"十三五"社会科学项目"中小学音乐教师整合技术的学科教学知识(TPACK)测量与培养研究"(课题批准号:JJKH20171086KJ) |
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| 摘 要： | 为了促进音乐教育信息化和音乐教学的有效融合,探索培养教师TPACK(整合技术的学科教学内容知识)能力的有效方法,基于音乐演奏软件设计了音乐演奏教学课程,通过多名中小学音乐教师对本课程编排、讲授与反馈,了解教师对信息化音乐演奏的教学经验,培养音乐教师的TPACK教学能力,验证TPACK培养课程的有效性,为进一步促进中小学音乐教师TPACK能力的发展积累经验。
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| 关 键 词： | 中小学音乐教师 音乐教育 技术整合 体验式教学 教学内容知识 TPACK |
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