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| 语文阅读教学有效路径探析 | |
| 作者单位： | ;1.成都大学师范学院 |
| 摘 要： | 培养学生运用语言文字的能力是语文教学的根本目标。有效教学路径须从文本解读出发,探究表达形式,最后落脚到学生的言语实践,使学生习得语文能力。这一路径完成了从文本原生价值到课文教学价值的转化,完成了从课文学习到学生发展的转化,实现了从语文知识到语文能力的转化;体现了"以学生为主体"的教育理念,实现了从"教教材"到"用教材教"的转变,符合语文学习心理规律。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 文本内容 表达形式 言语实践 |
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