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| “学习任务群”视域下童话单元教学的价值追求与实施策略 | |
| 引用本文： | 刘亚雄,陈柳杭.“学习任务群”视域下童话单元教学的价值追求与实施策略[J].中小学教师培训,2023(1):49-52. |
| 作者姓名： | 刘亚雄 陈柳杭 |
| 作者单位： | 1. 湖南省教育科学研究院;2. 伦敦大学学院欧洲语言文化与社会学院 |
| 基金项目： | 湖南省教育科学“十三五”规划重点资助课题“统编教材背景下小学语文课外阅读课程化实践研究”(课题编号：XJK19AJC009)； |
| 摘 要： | 新课标提出的“学习任务群”,具有主题统领、素养为纲、实践导向的基本特征。童话单元归属于“文学阅读与创意表达”任务群，具有重要的育人价值、语用价值和审美价值。教学时要统整单元教学目标，凸显核心育人价值；要整合单元教学资源，聚焦关键能力发展；要落实教学评一致，整体提升语文核心素养。 |
| 关 键 词： | 学习任务群 童话单元教学 价值追求 实施策略 |