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| 关于对基础教育新课程骨干培训者国家级研修的分析思考 | |
| 引用本文： | 李永莲.关于对基础教育新课程骨干培训者国家级研修的分析思考[J].中小学教师培训,2004(8):9-12. |
| 作者姓名： | 李永莲 |
| 作者单位： | 北京教育学院继续教育工程办公室,100011 |
| 摘 要： | 基础教育课程改革是我国在新的历史时期全面实施素质教育、提高教育质量的重大举措,它关系到教育改革的全局,关系到全民素质的提高,关系到国家的竞争力。这样一个重大的改革,它的成败取决于两个方面:一个是改革本身的方向对不对,它的科学性、可行性如何。另一个是在这个前提确定之后,整个新课程实验推广工作中师资的准备和师资的条件如何。如果我们不具备适应新课程的师资条件,就应当考虑通过怎样的培训来弥补。师范教育司管培俊司长在2004年普通高中新课程骨干培训者国家级研修评标会上以简明而深刻的语言提出:“师资培训是整个基础教育课… |
| 关 键 词： | 教师 知识结构 骨干培训 基础教育 课程理念 |
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