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| 案例教学法在校长提高班教学中的应用 | |
| 引用本文： | 胡小萍.案例教学法在校长提高班教学中的应用[J].中小学教师培训,1999(C2). |
| 作者姓名： | 胡小萍 |
| 作者单位： | 江西教育学院教育系 |
| 摘 要： | 一、什么是案例教学法 案例教学法是为了实现一定的教学目标,围绕一个或几个问题,教师选择一些具有代表性的案例交给学生阅读、思考,引导学生运用所学的理论进行分析、讨论,以巩固知识、提高学生分析问题、解决问题的能力的一种教学方法。它是一种不同于讲授法、讨论法的现代教学方法,具有以下特点: 1.实践性:在教学中,教师给学生各种案例,就相当于为学生提供了种种具体的管理情景,是一种了解“实践”、接触“实践”的机会。在现代社会,教育管理活动变得越来越复杂,每个管理者要想了解全部的管理问题或亲身经历各种管理问题是不可能 |
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