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| 高职院校数学实验对接融洽数学课程教育的探索研究 | |
| 引用本文： | 沈澄,方明.高职院校数学实验对接融洽数学课程教育的探索研究[J].机械职业教育,2013(12):38-40. |
| 作者姓名： | 沈澄 方明 |
| 作者单位： | [1]浙江工商职业技术学院 [2]国家电网宁波供电公司 |
| 基金项目： | 文系2013年浙江省教育科学规划课题（SCG215）“高职院校数学实验深度对接融洽数学课程教育的探索研究”阶段性成果. |
| 摘 要： | 文章从社会劳动分工的新趋势出发，分析我国职业教育现状，在调研浙江省高职院校数学实验与课程建设的基础上，提出以数学实验对接融洽数学课程教育研究的必要性，探索高职院校数学实验建设的内涵、数学实验对接数学课程教育的研究思路，并与传统课程的教育教学进行对比，践行具体操作的途径。 |
| 关 键 词： | 职业教育 数学实验 数学课程 |
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