|
|||||
|
|
| 创客教育生态下高职课程实施“金课”教学的途径探索 | |
| 引用本文： | 赖永波,严惠.创客教育生态下高职课程实施“金课”教学的途径探索[J].机械职业教育,2019(8):24-28. |
| 作者姓名： | 赖永波 严惠 |
| 作者单位： | 江苏信息职业技术学院;江苏信息职业技术学院 |
| 基金项目： | 江苏省高等学校哲学社会科学研究项目 |
| 摘 要： | 基于创客教育生态下的教育需求和高校课堂“金课”教学要求,通过对高职课程实施“金课”教学的途径进行探索。围绕“金课”的“创新性、高阶性和挑战度”属性,从实践“金课”教学中的教学理念、教学方法和教学工具的三维重构角度对高职“金课”教学途经进行解析,提出坚持立足以人为本的教学理念,创造和重构超越课堂时空的教学环境,融合多元化先进的教学方法,通过开发与创新信息化和智能化的教学工具,驾驭信息化网络数据平台等途径来打造“金课”,并以此构建新时代高职院校教师的核心教学能力,实践创客教育生态下的高职“金课”教学,培养身心健康的具有一专多能的创新创业型人才。 |
| 关 键 词： | 创客教育 “金课” 高职课程 途径探索 重构 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |