|
|||||
|
|
| 中职语文教学艺术探略 | |
| 引用本文： | 徐颖,胡斌武.中职语文教学艺术探略[J].中等职业教育,2015(3):55-57. |
| 作者姓名： | 徐颖 胡斌武 |
| 作者单位： | 浙江工业大学 |
| 摘 要： | 从多元智力思维出发,探索中职语文课堂教学如何"提质"。从了解学生实际情况出发,考虑根据具体文体区别对待的措施:运用感悟式教学,提供正能量,促发共鸣;运用问导式教学,生成逻辑,促进思维;运用探究式教学,激发兴趣,培育个性;运用论辩式教学,提升语言能力,促进合作学习。同时进行多层次开口教学尝试,以强化语言运用,提高语言技能。这些探索的目的是把课堂完全还给学生,以此来培养学生的综合素养,提高学生的语文能力。 |
| 关 键 词： | 提高教学质量 中职语文教学艺术 措施 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |