| 美国创业教育师资队伍建设的经验与启示——以百森商学院为例 |
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| 引用本文： | 汤建,张晶.美国创业教育师资队伍建设的经验与启示——以百森商学院为例[J].集美大学学报(教育科学版),2016(4):21-26. |
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| 作者姓名： | 汤建 张晶 |
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| 作者单位： | 安徽大学高等教育研究所 |
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| 基金项目： | 安徽省高校教师教学发展联盟教学研究项目“综合性大学青年教师教学能力提升的有效途径及机制研究”(201403);安徽省教育厅重点教学研究项目:综合性大学本科生创新实践能力培养方法研究(2012jyxm072);安徽大学2014级研究生学术创新研究扶持项目(yfc100396) |
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| 摘 要： | 创业教师对大学生创业教育起着决定性作用。美国创业氛围浓厚,创业师资储备充足,专兼职配置合理。美国创业教育的成功典范——百森商学院在创业师资建设方面更是独树一帜,其师资数量充足广泛、师资结构优质合理、教师招聘严格灵活、教师培训多样互促、教师晋升与福利制度公平高效。结合我国现阶段创业教育师资建设中存在的不足,借鉴百森商学院的经验,得出有益于促进我国创业师资建设的启示。
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| 关 键 词： | 美国 创业教师 百森商学院 师资队伍建设 |
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