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| 编辑手记 | |
| 作者单位： | 《集美大学学报》(教育科学版)编辑部 |
| 摘 要： | 新年伊始,万象更新。我们处在一个转型的社会,迎来一个变化的时代。当今教育的一个重大使命就是要适应时代的变化。倘若教育能够主动地适应变化的社会,它就可能获得发展的生命力。思考教育问题,探究教育策略,就是为了避免教育的被动性,促进教育主动地迎接来自社会多方面的挑战。 教育是一个人人可以言说的世界。在教育领域里,多元的价值取向,多层次的审视反思,多向度的探究路径,多类型的发展战略,使教育研究活动呈现出勃勃生机。但是,众说纷纭的观点并不意味着都是真知灼见,层出不穷的举措并非都有合理性。在纷繁复杂的教育世界里,我们依然可以感受到教育研究的主旋律,那就是超越与服务。教育只有超越自身的不足,才可能更好地服务于人类,只有超越时代的局限,才能寻求更好的发展方向。超越是服务的前提,服务是超越的目的。 超越的基础是反思我们业已存在的教育思想与教育实践;超越的关键是理性地思维,高尚的动机与纯洁的感情不能消解真理的价值;超越的路径是扬弃,消除陈腐的观念,剥离僵硬的模式,并 |
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