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| 浅谈农村小学音乐教育现状及对策 | |
| 引用本文： | 刘佳音.浅谈农村小学音乐教育现状及对策[J].中学生电脑,2022(2). |
| 作者姓名： | 刘佳音 |
| 作者单位： | 赫山区谢林港镇学校 |
| 摘 要： | 透析农村学校音乐教育状况,农村小学音乐的发展之所以较为缓慢,主要原因是师资水平差异、教学设备落后、师资力量缺乏、教学设施落后,缺少相关音乐教学设施等,造成农村小学的音乐教育与国家音乐新课标所倡导的状态发生脱节现象。为了提高农村小学的音乐教育水平,应加大农村小学音乐教师的培训、多开展优质课观摩活动,提升农村小学音乐教师的教学科研能力,加大宣传美育的力度,将美育深入家长们的应试观念,深入音乐教师的教学能力。在音乐教学中,教师应开阔学生的音乐视野,提高音乐文化素质,改进美育教学,提高学生的审美和人文素养,使农村的孩子们也能够实现德智体美劳全面发展。 |
| 关 键 词： | 农村小学 音乐教育现状 教育资源 音乐教师的素质层次 |
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