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| 尊重学生 激发灵感--班级文化建设小故事 | |
| 引用本文： | 张碧玉.尊重学生 激发灵感--班级文化建设小故事[J].中学生电脑,2014(8):13-13. |
| 作者姓名： | 张碧玉 |
| 作者单位： | 南平实验小学,福建南平353000 |
| 摘 要： | 班级文化包括班级物质文化、班级制度文化和班级精神文化。因此，在班级文化建设中，班主任不能忽视学生的这种热情，不能成为一个独断专行的执行者，要学会尊重学生，放手让他们自己管理班级。我们班主任应该起一个平衡与决断的作用，更要适应学生心理的发育过程和渴求成熟的愿望，给他们创造机会，培养一种自立的精神，使他们真正成为班级的主人。 |
| 关 键 词： | 班级 文化建设 班主任 尊重 |
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