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| 论男性幼儿教师培养的困境与突破 | |
| 引用本文： | 苟萍.论男性幼儿教师培养的困境与突破[J].宜宾学院学报,2009,9(9):118-119. |
| 作者姓名： | 苟萍 |
| 作者单位： | 四川理工学院人文学院,四川,自贡,643000 |
| 摘 要： | 我国男性幼儿教师需求在增加，但培养机构却面临着生源缺乏、男生流失、学习不适应等师资培养困境，不能满足市场需求。造成这种困境的因素一是社会传统性别角色观念的影响，二是学校幼教师资培养机制的缺陷。突破困境需要为男性幼儿教师从业创造一个良好的舆论环境，并通过完善师资培养机制，扫清学前教育专业男生的学习障碍，在社会和学校的共同努力下，为幼儿教育培养足够的、合格的男性幼儿教师。 |
| 关 键 词： | 男性幼儿教师 培养困境 突破 |
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