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| 从理论到制度的公民教育尝试——近代中国公民教育历程回顾 | |
| 引用本文： | 姚兰.从理论到制度的公民教育尝试——近代中国公民教育历程回顾[J].宜宾学院学报,2011,11(2):120-122. |
| 作者姓名： | 姚兰 |
| 作者单位： | 中共秦皇岛市委党校,公共管理教研室,河北,秦皇岛,066001 |
| 摘 要： | 近代中国公民教育经历了以国民性改造为特征的早期公民教育启蒙、以崇尚平民人格为理念的公民教育的初探和以制度化形式确立的公民教育实践三个阶段。虽然初步的尝试以外生性和不彻底性为主要特征,但是也为今天中国开展公民教育留下了宝贵的历史遗产。 |
| 关 键 词： | 近代中国公民教育 启蒙-初探-实践 理论-实践 历史遗产 |
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