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| 自主学习理论视域下:MOOC带来的挑战——基于文献分析法的研究 | |
| 作者单位： | ;1.西南大学教育学部 |
| 摘 要： | MOOC为学习者提供了自主学习的平台,但是高退课率一直是该领域未解决的难题。本项研究基于自主学习理论,分析了影响自主学习行为的关键要素从而确定文献分析的框架,其中一级维度包括心理因素、学习技能和学习环境。通过文献分析,发现MOOC对自主学习者带来的挑战主要有缺乏有效激发和维持学习动机的措施、课程设计的缺失及学习方式的碎片化制约了自主学习策略的实施、师生互动的有限性和联结式学习的低效性使得学习者得不到有效的指导。上述结论表明未来我国MOOC平台建设需要建立和完善激励机制,课程设计机制以及强联结式学习的特色优势。 |
| 关 键 词： | 自主学习 大规模在线课程 挑战 |
The Challenges of MOOC in the View of Self-directed Learning Theory:A Study Based on Literature Analysis |
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