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| 师专实验教学状况及改革研究 | |
| 引用本文： | 陈斌,李菁芳.师专实验教学状况及改革研究[J].宜宾学院学报,1998(2). |
| 作者姓名： | 陈斌 李菁芳 |
| 作者单位： | 实验教学内容和体系改革研究课题组 (陈斌)，实验教学内容和体系改革研究课题组(李菁芳) |
| 摘 要： | 实验教学是大学教育中一项必不可少的基础教育,也是素质教育中不可缺少的内容之一.在社会高速发展的今天,实验教学承担着把我们的学生培养成由理论型人才向理论联系实际的应用型人才转化的过程.如何实现这一转化?如何培养学生解决实际问题的能力,是我们实验工作者需进行研究的一个问题.1、实验教学的现状:(1)教材的设计安排方面:我们现行的实验教学体系多年来一直引用50年代的教学模式.实验的目的在于验证理论教学中的基本论点,缺少创新和理论联系实际,形成一种“唯理论而学习,唯理论而实验”这样一种封闭的循环教学体系.这一体系随着社会的发展逐步显露出其弊端,缺少创新性不能更好地培养学生的思维能力;缺乏理论联系实际不能有效地培养学生解决实际问题的能力;缺乏实用性不能更好地调动学生的学习热情和积极性.其直接后果是实 |
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