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学生生涯建构问卷在高职医学生群体中的信效度检验及初步应用
作者单位:;1.福建卫生职业技术学院健康管理系;2.泉州医学高等专科学校心理健康教育中心;3.漳州卫生职业学院思想政治理论课教研部
摘    要:采用中文版学生生涯建构问卷(SCCI)对福建省3所高职医学院校1 271名学生初测,进行项目分析和探索性因素分析;对2 959名学生再测,进行验证性因素分析发现:中文版SCCI的信度、效度良好,可用于评估高职医学生群体的生涯建构情况;高职医学生生涯建构的总体情况较好,但在不同专业、年级上存在差异。未来高职医学生的生涯教育需注重"阶段性"与"全程性"并存,协调个体内在自我发展与外在的职业环境变化。

关 键 词:生涯建构  高职医学生  生涯发展  效度  信度

Testing of Validity and Reliability and Preliminary Application of Students' Career Construction Questionnaire in Higher Vocational Medical Students
Abstract:
Keywords:
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