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| 试论人本理念下的小学班集体建设 | |
| 引用本文： | 赵梦游.试论人本理念下的小学班集体建设[J].当代教育理论与实践,2015(2):30-32. |
| 作者姓名： | 赵梦游 |
| 作者单位： | 湖南科技大学 教育学院,湖南 湘潭,411201 |
| 摘 要： | 班集体的建设需要师生共同努力,良好的班集体利于学生健康成长,然而在当前小学班集体建设中班级目标忽视学生的主体性、人际关系不和谐、班委会组建缺乏民主、班级制度不完善、班级文化有待发展、班级活动单调乏味,因而难以形成强大的班级凝聚力。随着新课改的进一步推进,人本理念日益受人们关注,为了促进小学生全面发展,人本理念应渗透于小学班集体建设中,教师要把学生当做班级的主人,尊重每一位学生,发挥学生的主动性,让学生感受到班集体的温暖,从而产生责任感和荣誉感。 |
| 关 键 词： | 人本理念 小学班集体 建设 |
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