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| 新课程标准下高校音乐专业学生素养建构 | |
| 引用本文： | 金鹃飞.新课程标准下高校音乐专业学生素养建构[J].当代教育理论与实践,2011,3(1):97-99. |
| 作者姓名： | 金鹃飞 |
| 作者单位： | 邵阳学院音乐系; |
| 摘 要： | 新课程标准的颁布与实施，对我国中小学音乐教师提出了更高的标准和要求，对音乐教师是一种更严厉的挑战。作为音乐教师，他不单是新课程标准的解释者和执行者，更肩负着培养中小学生的历史重任。只有具备高素养的音乐教师才能成为新课程标准的忠实执行者，才能不负众望，完成时代赋予的光荣使命。高等学校师范类音乐专业担负着培养中小学音乐教师的重任，如何参照新课程标准，对音乐学专业课程进行改革，是办好我们师范类音乐学专业又一道新的课题。 |
| 关 键 词： | 新课程标准 音乐学 素质 学生 音乐课 |
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